Шлях до успіху: як восьмикласники Лиманського ліцею № 4 досліджували світ професій разом із DECIDE
Цифрові інструменти, командна робота та щирі дискусії про майбутнє — саме так пройшло чергове заняття для учнів 8 класу Лиманського ліцею № 4. Захід відбувся в межах міжрегіонального пілотного Швейцарсько-українського проєкту DECIDE — «Децентралізація для розвитку демократичної освіти».
Тема зустрічі — «Що я знаю про професії?» — стала для ліцеїстів не просто уроком, а інтерактивним дослідженням власних можливостей.
Цифрові технології на службі профорієнтації
Сучасна профорієнтація — це не лише теорія, а насамперед залученість. Під час заняття учні використовували актуальні онлайн-інструменти:
-
Mentimeter: за допомогою цього сервісу діти спільно генерували ідеї, створюючи «хмари знань» про світ професій у реальному часі.
-
Padlet: на інтерактивній дошці кожен восьмикласник працював над визначенням своїх сильних сторін, створюючи візуальну мапу власних талатів.
Від дискусії до усвідомленого вибору
На початку заняття учні актуалізували свої знання про різноманітні сфери діяльності. Проте найцікавішим етапом стало групове обговорення. Працюючи в командах, ліцеїсти вчилися співвідносити свої інтереси з реальними професійними напрямками. «Важливо не просто знати, які професії існують, а розуміти, як твої здібності можуть допомогти громаді та країні в майбутньому», — зазначали учасники під час обміну думками.
Чому це важливо?
Заняття допомогло учням розвинути ключові навички:
-
Комунікація: вміння аргументувати свою позицію та слухати колег.
-
Аналітичне мислення: здатність критично оцінювати власні навички.
-
Цифрова грамотність: опанування нових інструментів для спільної роботи.
Презентуючи власне бачення майбутньої кар’єри, учні продемонстрували, що вони вже зараз готові ставати активними учасниками розбудови нашої громади. Проєкт DECIDE продовжує відкривати для молоді Лиманщини нові горизонти, допомагаючи кожній дитині знайти свій «Навігатор успіху».
