Нещодавно, з 9 по 12 січня 2019 року, у місті Києві (Пуща-Водиця) Національний центр «Мала академія наук України» на базі навчально-рекреаційного центру «Міжнародний центр дитячої наукової творчості» організував роботу школи з філософії, метою якої було формування навичок філософування, що належать до групи навичок soft-skills для самореалізації особистості у ХХІ столітті.
Заняття відбувалися у формі гри та діалогу. 15 учнів із різних регіонів України навчалися максимально логічно формулювати думки та ставити запитання, аргументувати свою думку, шукати гіпотези, перевіряти й переглядати їх, формувати нові знання.
Донецька обласна Мала академія наук учнівської молоді запросила до участі у роботі школи Пелипенко Евеліну – ученицю 5-го класу НВК № 1 Лиманської міської ради. Вона була єдиною представницею Донецької області.
Евеліна навчалася за освітньою програмою, яка традиційно ґрунтувалася на методиці Метью Ліпмана «Філософія для дітей» (Р4с). Зазначена програма розвиває три типи мислення – критичне, креативне і турботливе. Наприкінці 60-х років ХХ століття засновник цієї освітньої програми дійшов висновку: є потреба у філософському навчанні, яке здатне допомогти молодим людям удосконалити їхні навички міркування. Тож дослідник склав новели, чим привніс у повсякденне життя логічні, естетичні й етичні мудрості. Для кожної вікової групи були створені свої розповіді, у яких розкрито різноманітні філософські проблеми.
Також Евеліна відвідала серію занять «CreativeLab», проведених за польською методикою творчого розв’язання проблем. Окрім того, у межах роботи школи відбувся воркшоп із розвитку емоційного інтелекту – учні вчилися проживати і демонструвати свої емоції. Цікавою розвагою стало відвідання музею іграшок та Національного художнього музею України.
Евеліна розповіла, що школа із філософії навчає бути самостійними особистостями з власною думкою про все.
По закінченню роботи школи учасники отримали сертифікати.
Філософія готує молодь до свідомої і відповідальної участі у формуванні майбутнього, спонукає самостійно ухвалювати рішення, зваживши всі «за» і «проти». Організатори школи робили все, щоб показати дітям нові, європейські методики вивчення філософії. Тож кожна школа з філософії Малої академії наук збільшує кількість свідомих людей і громадян своєї країни.