Для вчителів фізики на базі ЗОШ № 4 проведена методична студія з метою поглибити знання щодо створення і використання електронних інструментів сучасного уроку
Керівник ММО Гринько І.М. з метою мотивування колег до творчої роботи презентаційно озвучила основні тенденції змін в освіті.
Вчитель фізики НВК селища Нове Піддубчак Ю.С. ознайомила зі своїм досвідом використання додатків Google.
Учитель фізики Зарічненської ЗОШ Стрілець О.В. довів можливість використання QR – кодів в освітній діяльності.
Кулик С.О., вчитель фізики ЗОШ № 3, провела сторінками свого відкритого уроку, під час якого продемонструвала свій досвід використання інноваційних технологій навчання.
Гринько І.М. показала можливості використання методу веб – квесту для формування творчої особистості учня.
Далі вчителі фізики продовжили науково – методичну діяльність: пройшли засідання міських творчих груп:
- «Створення платформи для дистанційного навчання» , керівник: Куковська Т.Ф.
(члени груп: Стрілець О.В., Набільський С.Г., Піддубчак Ю.С., Дятлов С.А.)
-
«Створення електронної книги «Збірник експериментальних задач з простим обладнанням для 10 класу, керівник Скрипник О.М.(члени групи: Пономаренко А.П., Туфатуліна Р.П., Кузнєцова О.В.)
-
«Створення електронної книги «Збірник якісних задач для учнів 10 класу», керівник Ісакова І.І. (члени групи: Федоренко Н.О., Кулик С.О.).
Практичний досвід впровадження сучасних інноваційних технологій показали вчителі фізики під час міського заочного конкурсу «Методична скарбничка вчителя фізики», проведеного за двома номінаціями: «Інтерактивний плакат до уроку» та «Розробка уроку фізики». На конкурс були подані роботи від 10 вчителів фізики ліцею, ЗОШ № 2, ЗОШ № 3, ЗОШ № 4, НВК селища Нове, Зарічненської ЗОШ, Ярівської ЗОШ, . НВК № 1.
Конкурсна робота в номінації «Інтерактивний плакат» мала бути створена в програмі Microsoft PowerPoint/Open Office, або в будь-якій іншій, або з допомогою Інтернет – сервісу для створення інтерактивних плакатів. Інтерактивний плакат (загальна кількість 50 балів) оцінювався за змістовним компонентом (інформативність, грамотність); творчим компонентом (оригінальність представлення теми); технічним компонентом (складність програмної реалізації, якість мультимедійних матеріалів, дизайн плакату, розробка додаткових мультимедійних ресурсів).
У номінації «Розробка уроку аналізувався конспект уроку, опис використаних методик і технологій, дидактичні програмні продукти, розроблені до заняття: (презентація, роздатковий матеріал тощо), загальна кількість балів – 50.
Максимальними балами були оцінені інтерактивні плакати вчителя фізики Лиманського ліцею Кондратьєва І.В., учителя фізики ЗОШ № 4 Роман Л.С. та розробка уроку вчителя фізики ЗОШ № 3 Кулик С.О. Роботи розміщені на сайті учителів фізики за адресою: (https://sites.google.com/view/fizikaliman/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F)