Практичному психологу

Посібник. Інклюзивна освіта.pdf
Посібник. Підготовка вчителів до розвитку життєстійкості,стресостійкості у дітей в освітніх навчальних закладах
Посібник. Психосоціальна підтримка в кризовій ситуації.pdf
Методичні рекомендації. Соціально-реабілітаційні і навчальні програми в роботі ІРЦ із сім’єю.pdf
Методичні рекомендації. Виявлення і подолання труднощів опанування навички читання в учнів ЗНЗ
Впровадження інклюзивної освіти в Україні. Хівріч В.В., 2019.ppt
Посібник. Технології психологічного забезпечення освітнього процесу в інклюзивній школі
Інклюзія для всіх – освітня політика та практика. Л. Гриневич, 2019
І.В.Луценко. Індивідуальна програма розвитку для дітей з особливими освітніми потребами
УНМЦ ПС СР Психологічний супровід інклюзивної освіти Київ – 2017
Брошура. НУШ
Методичні рекомендації. Застосування діагностичних мінімумів в д-ті ПС
Методичні рекомендації. Соц-реабіліт. і навчальні програми в роботі ІРЦ з сім’єю
Посібник. Соціальна та життєва практика дітей з інтелектуальними порушеннями в умовах НРЦ
Программа Поддержка аутичных и отстающих в развитии детей
Стаття. Організація психологічного супроводу дітей з ООП в умовах інкл.
Посібник. Організаційно-методичні засади діяльності ІРЦ
Посібник. Основи діагностики дітей з РАС
Посібник. Секвенційні програми допомоги дітям з РАС
Посібник. Технології психолого-педагогічного супроводу дітей з РАС
Посібник. Індивідуальний маршрут дитини з РАС
Посібник. Дитина із церебральним паралічем
Посібник. Дитина з порушеннями мовленнєвого розвитку
Посібник. Дитина з порушеннями інтелектуального розвитку
Посібник. Дитина із синдромом Дауна