23 січня на базі ДНЗ №3 пройшов міський семінар – практикум для завідувачів закладів дошкільної освіти з актуальної теми «Сучасні підходи до національно-патріотичного виховання дошкільників»
Присутні активізували свої знання теоретичних засад принципу народності у навчанні та вихованні дітей від Д. Ушинського та виховання на національних традиціях С. Ф. Русової до новітніх нормативних документів Міністерства освіти і науки (Листів МОНУ від 25.07.2016 року № 1\9-396 та від 20.10.2016 року № 1-9-561 щодо організації національно – патріотичного виховання у ДНЗ та ознайомлення вихованців ЗДО із народними традиціями, святами, обрядами).
Далі у своїй презентації досвіду роботи закладу за темою семінару завідувачка Запара Л.М. зупинилася на основних формах і методах національно – патріотичного виховання в ДНЗ № 3: екскурсії вулицями рідного міста, ознайомлення з навколишньою природою, проведення дидактичних, сюжетно-рольових ігор, розгляд ілюстративних матеріалів, читання та інсценування творів художньої літератури, українського фольклору, слухання народної музики, ознайомлення з творами образотворчого і декоративно-прикладного мистецтва, проведення спільних з родинами виховних заходів, виставок, конкурсів, свят, розваг.
Присутні оглянули виставку дидактичних ігор та літератури, які використовуються під час освітнього процесу в закладі, оглянули розвивальні осередки національно-патріотичного виховання в групових кімнатах, створені на принципах вікової відповідності, дидактичної доцільності, урахування зони найближчого розвитку дитини.
Вихователь Шемигон І.В. провела інтегроване заняття в різновіковій групі «Мова пишна і красива, мов червона калина». У ході заняття вихователь продемонструвала процес навчання дітей українською мовою (розуміння вихованцями українського мовлення, уміння вести розмову українською мовою); здійснила інтеграцію з природознавством (закріпила знання дітей про зовнішній вигляд калини, будову, колір листя, ягід, корисні властивості калини); показала інтеграцію з малюванням (вчила малювати нетрадиційними засобами – долоньками та пальчиками); сприяла опануванню традицій, звичаїв українського народу, розширила знання дітей про калину як рослинний символ України, тим самим спонукала вихованців до знання рідної мови, поваги до українських традицій.
Вихователь вищої категорії логопедичної групи № 1 Щербак О.Є. провела українське народне свято «Вечорниці», під час якого вихованці продемонстрували знання народних ігор, а також початкові співочі навички та вміння перебудовуватись у фігури танцю, імітувати музично-ігрові образи, грати на музичних інструментах. Присутні однозначно відзначили, що такі свята розвивають зв’язне діалогічне мовлення дітей, емоційне сприйняття дітьми світу, викликають у них бажання і далі поглиблювати знання про свій рідний край, про народні свята та обряди.
Завідувач закладу Запара Л.М. провела зі своїми колегами ділову гру «Формування національної свідомості дітей – завдання для педагога».
Слухачі провели віртуальну екскурсію за сімома історично – архітектурними чудесами України; прикрашали український віночок, дізнавшись, які саме 12 квіток вплітали до віночку, яких саме 12-ти кольорів та в якому порядку мали бути вплетені стрічки у віночок і чому; поповнили свій лексичний словник назвами українського побуту, відшукуючи їх серед наданих світлин, працювали з українськими прислів’ями, приказками.
Слухачі прийшли до спільного розуміння, що формувати патріотизм у дітей дошкільного віку можна через ставлення до державних символів; традицій і звичаїв свого народу; до природи рідного краю; своєї сім’ї, людей, які живуть в рідній країні, у тому числі шанобливого ставлення до людини-трударя та результатів її праці; захисників Вітчизни.
Присутні подякували організаторам заходу за те, що під час семінару вони значно активізувати свої знання з питань національно-патріотичного виховання в закладах дошкільної світи та підвищили свій рівень професійної майстерності.